ETKİNLİK ADI: Bilgisayar Hayatımız Kolaylaştırır.
ETKİNLİK TÜRÜ: Fen ve Matematik ( Matematik Etkinliği)
YAŞ GRUBU: 5-6 Yaş
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR:
Dil Alanı:
Amaç 1: Görsel materyalleri okuyabilme
Kazanımlar: 1. Görsel materyalleri inceler.
2. Görsel materyallerle ilgili soru sorar.
3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
Bilişsel Alan:
Amaç 1: Dikkatini toplayabilme
Kazanımlar: 1. Dikkatini nesne/olay/durum üzerine yoğunlaştırır.
2. Dikkat edilmesi gereken nesneyi/olayı/durumu söyler.
Amaç 2: Bir örüntüdeki ilişkiyi kavrayabilme
Kazanımlar: 1. Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur.
2. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeyi söyler.
3. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeyi tamamlar.
MATERYALLER: Diz üstü bilgisayar, fare, hoparlör, renkli küpler ( mavi, yeşil, sarı, kırmızı), “Matematik Canavarları Bilgisayar” cd si
UYGULAMA:
Çocuklara,”Bilgisayarı hangi amaçla kullanırız?, Bilgisayar olmasaydı ne olurdu?, Bilgisayarın parçaları nelerdir?” gibi bilgisayar ve bilgisayarın günlük yaşamda kullanımı hakkında sorular yönelterek, konu hakkında deneyimleri alınır.
Sohbetin ardından, diz üstü bilgisayar, fare ve hoparlör çocuklara gösterilir ve her bir parça çocuklara tanıtılır.
Bilgisayarın tanıtımı ile ilişkili olan “Matematik Canavarları, Bilgisayar” cd si çocuklarla beraber diz üstü bilgisayarda izlenir. Daha sonrada çocukların izledikleri hakkındaki düşünceleri alınır.
Cd’de yer alan renklerle örüntüleme etkinliği renkli küpler kullanılarak eğitimciler tarafından çocuklara model olmak için uygulanır. Mavi, kırmızı, sarı, yeşil, mavi küpler art arda dizilir ve mavi küpten sonra hangi küpün geleceği çocuklara sorulur.Kırmızı diyerek cevabı bilen çocuktan örüntüyü tamamlaması istenir. Daha sonra örüntü değiştirilerek tekrar uygulanır.
Daha sonra bilgisayardan nasıl yararlanılacağını göstermek amacıyla, bilgisayardan çocuklara “Boyalı Hanım Kelebeği” adlı hikaye izletilir.
ETKİNLİK TÜRÜ: Fen ve Matematik ( Matematik Etkinliği)
YAŞ GRUBU: 5-6 Yaş
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR:
Dil Alanı:
Amaç 1: Görsel materyalleri okuyabilme
Kazanımlar: 1. Görsel materyalleri inceler.
2. Görsel materyallerle ilgili soru sorar.
3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
Bilişsel Alan:
Amaç 1: Dikkatini toplayabilme
Kazanımlar: 1. Dikkatini nesne/olay/durum üzerine yoğunlaştırır.
2. Dikkat edilmesi gereken nesneyi/olayı/durumu söyler.
Amaç 2: Bir örüntüdeki ilişkiyi kavrayabilme
Kazanımlar: 1. Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur.
2. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeyi söyler.
3. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeyi tamamlar.
MATERYALLER: Diz üstü bilgisayar, fare, hoparlör, renkli küpler ( mavi, yeşil, sarı, kırmızı), “Matematik Canavarları Bilgisayar” cd si
UYGULAMA:
Çocuklara,”Bilgisayarı hangi amaçla kullanırız?, Bilgisayar olmasaydı ne olurdu?, Bilgisayarın parçaları nelerdir?” gibi bilgisayar ve bilgisayarın günlük yaşamda kullanımı hakkında sorular yönelterek, konu hakkında deneyimleri alınır.
Sohbetin ardından, diz üstü bilgisayar, fare ve hoparlör çocuklara gösterilir ve her bir parça çocuklara tanıtılır.
Bilgisayarın tanıtımı ile ilişkili olan “Matematik Canavarları, Bilgisayar” cd si çocuklarla beraber diz üstü bilgisayarda izlenir. Daha sonrada çocukların izledikleri hakkındaki düşünceleri alınır.
Cd’de yer alan renklerle örüntüleme etkinliği renkli küpler kullanılarak eğitimciler tarafından çocuklara model olmak için uygulanır. Mavi, kırmızı, sarı, yeşil, mavi küpler art arda dizilir ve mavi küpten sonra hangi küpün geleceği çocuklara sorulur.Kırmızı diyerek cevabı bilen çocuktan örüntüyü tamamlaması istenir. Daha sonra örüntü değiştirilerek tekrar uygulanır.
Daha sonra bilgisayardan nasıl yararlanılacağını göstermek amacıyla, bilgisayardan çocuklara “Boyalı Hanım Kelebeği” adlı hikaye izletilir.
C.Özge MERCAN-Sibel OGUZ
0 Comments:
Post a Comment