ETKİNLİK ADI: Erozyonu Anlatıyoruz
ETKİNLİK TÜRÜ: Fen ve Matematik (Fen Etkinliği)
YAŞ GRUBU: 5-6 Yaş
AMAÇ VE KAZANIMLAR:
Bilişsel Alan:
Amaç 1: Olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme
Kazanımlar: 1. Olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.
2. Olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Amaç 2: Mekanda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme
Kazanımlar: 1. Yönergeye uygun olarak mekanda konumlanır.
Amaç 3: Belli durum ve olaylarla ilgili neden sonuç ilişkisi kurabilme
Kazanımlar: 1. Bir olayın olası nedenlerini söyler.
2. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
MATERYALLER: Toprak, iki tane küçük bitki, iki tane geniş kap, saç kurutma makinesi
UYGULAMA:
Etkinlikten önce, çocuklara orman resimleri gösterilir ve resimlerde ne gördükleri sorulur. “Daha önce hiç ormana gittiniz mi?, Ormanın içinde neler vardır?, Ağaçlar bizim için faydalı mıdır?, Ağaçlar olmasa ne olabilirdi?” gibi sorular sorularak sohbet edilir ve konu ile ilgili deneyimleri ve düşünceleri alınır.
Daha sonra çocuklardan sınıfta ağaçtan yapılmış materyalleri göstermeleri istenir. Küçük bir drama ekinliği yapılarak etkinliğe geçilir. Sınıfın ortasına bir masa getirilir ve çocuklardan masanın çevresine toplanmaları istenir. Çocuklara erozyonun ne demek olduğu basit bir dille ifade edilir.
Toprak çocuklarla birlikte iki geniş kaba paylaştırılır. Bitkiler kaplardan birine dikilir. Bu bitkilerin ağaç olduğu çocuklara söylenir. Çocuklara, birinci kapta hiç ağacın olmadığı, ikinci kapta ise birkaç tane ağacın olduğunu söylenir.
Çocuklara saç kurutma makinesi kullanarak rüzgar yapılacağı anlatılır.Saç kurutma makinesi çalıştırılır. Önce birinci kaptaki toprağa, daha sonra ikinci kaptaki toprağa tutularak rüzgar etkisi yapılır.
Bitki bulunmayan birinci kapta toprağın saç kurutma makinesinin etkisiyle savrulduğu gözlenir. Bitki bulunan ikinci kapta ise toprağın birinci kaba oranla daha az savrulduğu gözlenir.
Deneyi yaptıktan sonra birinci kaptaki toprağın neden daha çok savrulduğu çocuklara sorulur ve tahmin etmeleri beklenir.
Sonuç olarak, ağaçların toprağın çok savrulmasını önlediği,, dolayısıyla erozyonu da önlediği anlatılır. Ağaçlarımızı korursak ve ağaç dikerek daha çok orman oluşturursak ülkemizi erozyondan koruyabileceğimiz çocuklara anlatılır.
ETKİNLİK TÜRÜ: Fen ve Matematik (Fen Etkinliği)
YAŞ GRUBU: 5-6 Yaş
AMAÇ VE KAZANIMLAR:
Bilişsel Alan:
Amaç 1: Olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme
Kazanımlar: 1. Olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.
2. Olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Amaç 2: Mekanda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme
Kazanımlar: 1. Yönergeye uygun olarak mekanda konumlanır.
Amaç 3: Belli durum ve olaylarla ilgili neden sonuç ilişkisi kurabilme
Kazanımlar: 1. Bir olayın olası nedenlerini söyler.
2. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
MATERYALLER: Toprak, iki tane küçük bitki, iki tane geniş kap, saç kurutma makinesi
UYGULAMA:
Etkinlikten önce, çocuklara orman resimleri gösterilir ve resimlerde ne gördükleri sorulur. “Daha önce hiç ormana gittiniz mi?, Ormanın içinde neler vardır?, Ağaçlar bizim için faydalı mıdır?, Ağaçlar olmasa ne olabilirdi?” gibi sorular sorularak sohbet edilir ve konu ile ilgili deneyimleri ve düşünceleri alınır.
Daha sonra çocuklardan sınıfta ağaçtan yapılmış materyalleri göstermeleri istenir. Küçük bir drama ekinliği yapılarak etkinliğe geçilir. Sınıfın ortasına bir masa getirilir ve çocuklardan masanın çevresine toplanmaları istenir. Çocuklara erozyonun ne demek olduğu basit bir dille ifade edilir.
Toprak çocuklarla birlikte iki geniş kaba paylaştırılır. Bitkiler kaplardan birine dikilir. Bu bitkilerin ağaç olduğu çocuklara söylenir. Çocuklara, birinci kapta hiç ağacın olmadığı, ikinci kapta ise birkaç tane ağacın olduğunu söylenir.
Çocuklara saç kurutma makinesi kullanarak rüzgar yapılacağı anlatılır.Saç kurutma makinesi çalıştırılır. Önce birinci kaptaki toprağa, daha sonra ikinci kaptaki toprağa tutularak rüzgar etkisi yapılır.
Bitki bulunmayan birinci kapta toprağın saç kurutma makinesinin etkisiyle savrulduğu gözlenir. Bitki bulunan ikinci kapta ise toprağın birinci kaba oranla daha az savrulduğu gözlenir.
Deneyi yaptıktan sonra birinci kaptaki toprağın neden daha çok savrulduğu çocuklara sorulur ve tahmin etmeleri beklenir.
Sonuç olarak, ağaçların toprağın çok savrulmasını önlediği,, dolayısıyla erozyonu da önlediği anlatılır. Ağaçlarımızı korursak ve ağaç dikerek daha çok orman oluşturursak ülkemizi erozyondan koruyabileceğimiz çocuklara anlatılır.
C.Özge MERCAN-Sibel OĞUZ
0 Comments:
Post a Comment